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Enregistrement W4391145591 · doi:10.7759/cureus.52782

The Relation Between Arterial Hypertension and Cognitive Impairment: A Literature Review

2024· review· en· W4391145591 sur OpenAlexaff
Gabriel Zúñiga Salazar, Diego Zúñiga, Sneha Balasubramanian, Khawar Tariq Mehmood, Shahad Al-Baldawi

Notice bibliographique

RevueCureus · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensASTER
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaLife expectancyCognitive declineCognitionGerontologyPsychologyMedicineClinical psychologyPsychiatryDiseasePopulationInternal medicineEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The global increase in dementia cases, driven by improved life expectancy and reduced elderly mortality rates, presents a significant public health challenge. Dementia, characterized by a gradual and irreversible decline in cognitive abilities, affects individuals aged 65 and older, disrupting lives and straining healthcare systems. Hypertension significantly influences dementia development. Research consistently links midlife hypertension to cognitive decline, mild cognitive impairment (MCI), and dementia, but findings in older adults vary. While some studies suggest that late-life hypertension accelerates cognitive decline and dementia risk, others propose a protective effect. The impact of hypertension on cognition varies across age groups, spanning from childhood to late life. High blood pressure during midlife and earlier life stages consistently predicts poorer cognitive outcomes. Executive function, attention, and motor speed are the cognitive domains most affected by hypertension, particularly in subcortical diseases. Memory impairments in hypertension-related dementias are complex, often overlapping with other causes. Understanding the inconsistent findings in older adults regarding hypertension, cognitive decline, and dementia risk requires comprehensive exploration of methodological and biological factors. Addressing hypertension and its management may hold the key to reducing the risk of cognitive decline and dementia, especially in midlife and earlier life stages.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,917
Score d'incertitude au seuil0,832

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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