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Enregistrement W4391145907 · doi:10.1111/jore.12467

Why Gaps Matter—A Negative Hermeneutical Approach to the Reconciliation Process in the Diocese of British Columbia Based on the Example of Bishop Logan's “Sacred Journey”

2024· article· en· W4391145907 sur OpenAlexaboutno aff
Edda Wolff

Notice bibliographique

RevueJournal of Religious Ethics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueRhetoric and Communication Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDeutscher Akademischer Austauschdienst
Mots-clésPhilosophyTheologyArchaeologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT This essay delves into the utilization of a negative hermeneutical approach, focusing on gaps, tensions, and the absence of elements, to enrich our comprehension of reconciliation efforts. It posits that this method aids in discerning more and less appropriate approaches to reconciliation processes. Negative hermeneutics serves as both a technique and an ongoing journey of exploration, self‐assessment, and understanding our connection with otherness. By critically engaging with perspectives, it prompts deeper questions and fosters a heightened awareness of the limitations inherent in one's viewpoint. Drawing from examples within the ongoing “Reconciliation and Beyond” initiative of the diocese of British Columbia, specifically Bishop Logan's “Sacred Journey,” the essay illustrates how this approach holds potential. It demonstrates how a focus on negative aspects—those initially resistant to conventional academic scrutiny, like silence and materiality—offers valuable insights into critical practices and academic implications. Furthermore, the essay analyses how a hermeneutical process involving receiving, deconstructing, and recreating can introduce innovative perspectives for understanding reconciliation efforts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,798

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0420,071
Communication savante0,0150,006
Science ouverte0,0030,008
Intégrité de la recherche0,0050,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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