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Enregistrement W4391203943 · doi:10.5040/9798400687280

Montgomery and Colossal Cracks

2000· book· en· W4391203943 sur OpenAlexaboutno aff
Stephen Hart

Notice bibliographique

RevueGreenwood Publishing Group Inc. eBooks · 2000
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMilitary and Defense Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<JATS1:p>A reinterpretation of the British Army's conduct in the crucial 1944-45 Northwest Europe campaign, this work examines systematically the Colossal Cracks operational technique employed by Montgomery's Anglo-Canadian 21st Army Group and demonstrates the key significance that morale and casualty concerns exerted on this technique. To ensure a full understanding of the campaign, one needs to look not only at Montgomery's methods but at those of his army commanders, Dempsey and Crerar; thus, this study addresses the scant attention to date paid to these two figures. Hart suggests that Montgomery and his two senior subordinates handled this formation more effectively than some scholars have suggested. In fact, Colossal Cracks, the concentration of massive force at a point of German weakness, represented the most appropriate weapon the 1944 British Army could develop under the circumstances.</JATS1:p> <JATS1:p>Previous studies have been characterized by an overemphasis on Montgomery's role in the campaign, rather than a systematic examination of overall British methods. They have ignored the difficulties that the 1944 British Army faced given its manpower shortage, and they have underestimated the appropriateness of Monty's methods to the campaign war aims that Britain pursued: namely, the desire that Britain's modest military forces secure a high profile within a larger Allied effort. The cautious, firepower-laden approach used by the 21st Army Group was both crude and a double-edged sword; however, despite these weaknesses, Colossal Cracks represented an appropriate technique given the nature of British war aims and the relative capabilities of the forces involved. It proved to be just enough to defeat the Germans and keep alive British hopes that her war aims might be achieved.</JATS1:p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,171
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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