Associations of current and childhood socioeconomic status and health outcomes amongst patients with knee or hip osteoarthritis in a Mexico City family-practice setting
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To examine the association of current and childhood socioeconomic status (SES) with patient-reported functional status, quality of life and disability in patients with knee or hip osteoarthritis (OA). METHODS: Cross-sectional study amongst individuals seeking care for any medical reason in a primary care family-practice clinic in Mexico City. We included individuals with self-reported doctor-diagnosed arthritis, recruited through waiting-room posters and invitations by treating family physicians. We administered a survey using validated Spanish language versions of the Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index (WOMAC), the Osteoarthritis of Lower Limbs and Quality of Life (AMICAL), and the Stanford Health Assessment Questionnaire-Disability Index (HAQ-DI). To estimate current and childhood SES, we collected data on education level and occupation type for both the patient and their parents, as well as using a validated tool to estimate income quintile. RESULTS: We recruited 154 patients and excluded 8 patients. There was a high correlation between outcome scores. Estimated income and education levels were correlated with WOMAC, AMICAL and HAQ-DI scores, and significant differences were found in all scores by occupation type. The associations for current SES variables and outcome scores remained significant independently of age, sex, BMI, and presence of diabetes or hypertension, and were largely explained by current income in mutually adjusted models. Childhood SES - in particular as measured through maternal education - was best correlated with AMICAL scores, though its effect seemed largely mediated by its association with current SES. CONCLUSIONS: Current Socioeconomic Status impacts functional status, quality of life and disability amongst OA patients in Mexico City. The WOMAC, AMICAL and HAQ-DI scores correlate with each other and are all potentially useful markers of disease severity. More research is needed to elucidate the relationships between childhood SES and OA outcomes. Awareness of life-course SES may be useful in identifying patients at risk for worse outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».