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Enregistrement W4391224543 · doi:10.1111/raq.12890

A review of data collection methods used to monitor the associations of wild species with marine aquaculture sites

2024· review· en· W4391224543 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueReviews in Aquaculture · 2024
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMarine Bivalve and Aquaculture Studies
Établissements canadiensBedford Institute of OceanographyFisheries and Oceans Canada
Organismes subventionnairesFisheries and Oceans Canada
Mots-clésAquacultureEcosystemFisheryMarine ecosystemBiomass (ecology)Environmental scienceEcosystem approachEnvironmental resource managementEcologyFish <Actinopterygii>Biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Aquaculture contributes a significant portion of the global aquatic biomass destined for human consumption. Bivalve and marine finfish aquaculture operations require sea‐based farm sites that result in considerable interactions with the natural environment. The addition of feed waste and physical structures (e.g., net pens and longline mussel culture) can provide an attractive artificial reef for many species and studies have shown both positive and negative effects on the surrounding ecosystem due to wild species interactions with aquaculture sites. Assessing these interactions can be complex, depending on the local ecosystem, and several monitoring techniques have been used to accurately determine associations of wild finfish and decapods to marine farms. In this review, we assessed the main methods used to monitor aquaculture‐ecosystem interactions. The advantages and disadvantages of each technique are discussed and suggestions to mitigate shortfalls for future studies are outlined. It was evident that combining methodologies should be prioritised to lessen the impact of identified weaknesses of any given approach. Designing studies with complementary approaches may help attain robust data that can be used to further understand aquaculture‐ecosystem interactions and the underlying proximate mechanisms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,492
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,148
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle