Treatments for cough and common cold in children
Notice bibliographique
Résumé
This is comment on: Gill PJ, Onakpoya IJ, Buchanan F, Birnie KA, Van den Bruel A. Treatments for cough and common cold in children. BMJ. 2024 Jan 25;384:e075306. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38272497 Gill et al. reviewed common cold treatments for children [1]. In Table 2 they refer to our Cochrane review on vitamin C and the common cold [2] and state the summary of evidence as “No consistent effect [of vitamin C] on the duration or severity of colds”. The topic is not discussed any further in the text section. In fact, in our Cochrane review we calculated that in placebo-controlled trials, regular >0.2 g/day vitamin C shortened the duration of colds in children by 14.2% (7.3 to 21%; P = 0.00005); Analysis 2.1.2 (Trials with children) [2]. Furthermore, our calculation is based on 14 comparisons, whereas Gill states in their table that the number of vitamin C studies in our review on was 7. Thus, in contrast to Gill’s statement, our meta-analysis found that there is a consistent beneficial effect of regular vitamin C administration on common cold duration in children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».