The Relation between Self-efficacy and Quarter-Life Crisis in Final Year Students
Notice bibliographique
Résumé
Final-year students will enter a new phase, that is looking for work, getting married, and building a household. This mak es the students experience emotional tension such as stress, fear, anxiety, feeling doubtful about their own abilities in facing the future related to career, finances, and interpersonal relationships. This is usually known as the quarter-life crisis phase. Feeling doubt about abilities is an indication of self-efficacy. Self-efficacy is an individual's assessment of one's ability to solve problems, deal with tasks, and achieve goals. This study aims to determine the relationship between self-efficacy and quarter-life crisis in final-year students. This research uses quantitative methods. The number of respondents in this study was 307 final-year students from public and private universities. This research uses nonparametric statistical analysis to test Spearman’s rho. The results of the study show that there is a negative relationship between self-efficacy and quarter-life crisis in final-year students (r = -0.728 and p = 0.000). The higher the self-efficacy of final-year students, the lower quarter-life crisis experienced by final-year students, and vice versa. This research is expected to be a source of information for final year students in knowing the importance of increasing self-efficacy in dealing quarter life crisis phase.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».