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Enregistrement W4391250484 · doi:10.1201/9781003188155

Internal Swelling Reactions in Concrete

2024· book· en· W4391250484 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueConcrete Properties and Behavior
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSwellingGeotechnical engineeringMaterials scienceComposite materialGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As critical concrete infrastructure deteriorates, engineers need efficient and reliable techniques to appraise the causes and the extent of deterioration, to evaluate the structural consequences and to select effective management protocols and rehabilitation strategies. This book looks at deterioration caused by internal swelling reaction (ISR) mechanisms in concrete, such as alkali-aggregate reaction, delayed ettringite formation and freeze-thaw cycles. The book provides accessible and comprehensive coverage of recent work and developments on the most common ISR mechanisms leading to induced expansion and deterioration. It addresses the implications of ISR on different scales (micro, meso and macro), outlines qualitative and quantitative techniques to assess the condition of affected concrete and introduces the multi-level assessment protocol, using advanced microscopic and mechanical techniques, particularly the stiffness damage test and damage rating index, as a reliable approach to appraise ISR-affected infrastructure. Also included is a detailed case study of the Robert-Bourassa Charest Overpass in Quebec. Internal Swelling Reactions in Concrete: Mechanisms and Condition Assessment is primarily intended for undergraduate and graduate students, as well as academics interested in the field of concrete durability and condition assessment of concrete. It will also be of interest to engineers and infrastructure owners dealing with ISR-related problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,112
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,214
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations5
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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