Medicinal intercultural plant garden: homeopathy and phyto-nutritional care
Notice bibliographique
Résumé
The present article describes historic evolution conception process of an intercultural medicinal plant garden as a tool to construct social ecoperception about environmental health and cultural diversity, to improve environmental ethics. Through case study methodology it reports the process along five years. Hybrid Learning of Homeopathy, Phytotherapy, Bioethic were successful to scientific basic research initiation and novel biological research will be done using pathogenetic chemical markers to discuss biologic results. Results also show multi, inter and transdisciplinary effective activities and communications about primary care attention. Empirically, it has been developped a positive perception among patients, students and professionals about Homeopathy, as a qualitative humanized approach. Phytotherapy was mainly preconized by its nutraceutical, functional and adaptogenic effects. Indeed, intercultural medicinal plant garden construction process provided integrality of applied intercultural, interethnical and indigenous knowledge expressed from their affective memories and registered like an “open-air” intercultural plant collection (“plant library”), improving humanities as respect, ethic, kindness and integrated citizenship, besides the learning to coexist with complexity, singularity and self-direction without lost of professional ethic. So, as qualitative evaluation, it was considered that a mandate of equity, social justice and welfare to mental health promotion to this urban ethnic members and indigenous, as recommended in health promotion by the Ottawa Charter, has been fulfilled in this period (2018 – 2023) at this intersectoral ambulatory (which necessary includes medical anthropology and clinical bioethics studies) at Homeopathy Service, 7a Yard of General Hospital Santa Casa da Misericordia - Rio de Janeiro/Brazil.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,010 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».