Use, beliefs, and attitude towards the use of complementary and alternative medicine in a sample among medical students in Saudi Arabia: A Cross-sectional Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Complementary and alternative medicine (CAM) is increasingly recognized globally as a utilized approach and a subject of study. This study aimed to examine the use, beliefs, and attitudes toward the use of CAM in a sample of medical students in Saudi Arabia. Methods: A cross-sectional online survey was undertaken in Saudi Arabia with a sample of medical students between December 2020 and August 2021. A previously developed questionnaire was adapted and used in this study. Results: A total of 502 students were involved in this study. Only one-quarter of the study participants (25.3%; n= 127) confirmed that they had previous exposure to CAM courses. The most commonly agreed upon attitude statement was that "they agree that it is necessary to ask every patient about the previous usage of CAM during history-taking" (87.8%). The study participants showed a low positive attitude toward CAM. This was demonstrated through their mean attitude score, which was 3.2 (SD: 1.7) out of 7 (which is equal to 45.7% of the maximum score). Students who were previously exposed to CAM courses were 2.5-fold more likely to have a positive attitude toward CAM compared to others (p
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».