Notice bibliographique
Résumé
This book began on a bus.Christina was seated near the front, waiting to be shuttled between venues at the 2010 Africa Research Conference in Applied Drama and Theatre.Hazel stepped on board, settled herself, and we began to talk: about Drama for Life (DFL), a post-graduate program in applied drama and theatre at the University of the Witwatersrand in Johannesburg (Hazel chaired Drama for Life's research committee at the time); and about social work education and practice (Christina teaches in the School of Social Work at McMaster University in Hamilton, Canada).We had a lively conversation about points of contact and possibility between our two disciplines and their justice projects.Later, talking with Munyaradzi Chatikoba (DFL's program manager) and Warren Nebe (director of DFL), Christina learned more about joint teaching initiatives between DFL and the Discipline of Social Work at Witwatersrand.She also met Edwell Kaseke, head of the Discipline of Social Work, and came to know something of the Discipline's social development orientation and its synergy with DFL's focus on critical pedagogy and practice for social change.We all kept in touch over the next year.A call for workshop grant applications from the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC) prompted a more focused set of conversations.In a flurry of emails and Skype exchanges, we hatched a plan for the workshop Social Work Beyond Borders, Social Work Artfully.Held in Johannesburg, South Africa, at the University of the Witwatersrand, and funded by SSHRC, the workshop drew together scholars, students, and practitioners of social work and of the arts from McMaster and Witwatersrand.Over three very engaging days, we mapped productive intersections between social (justice) work and the arts; engaged specific examples of arts-informed social work and social change initiatives; and critically interrogated the claims and potential for artful practice to respond to contemporary challenges.We ended our time together with a conversation about our interest in sharing our experiences and reflections at the intersection of social (justice) work and the arts, in a book.This is that book.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,333 | 0,131 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».