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Enregistrement W4391393275 · doi:10.1515/9781787441897

Nadia Boulanger and the Stravinskys

2018· book· en· W4391393275 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueBoydell and Brewer eBooks · 2018
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusicology and Musical Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Published for the first time: a rich epistolary dialogue revealing one master teacher's power to shape the cultural canon and one great composer's desire to embed himself within historical narratives. Nadia Boulanger and Igor Stravinsky began corresponding in 1929 when Stravinsky sought someone to supervise the musical education of his younger son, Soulima. Boulanger accepted the position and began what would prove to be a warmand lasting dialogue with the Stravinsky family. For fifty years, Boulanger exchanged letters with Igor Stravinsky. An additional 140 letters exist written to Boulanger from Stravinsky's immediate family: his wife Catherine, hismother Anna, and his sons Théodore and Soulima. Nadia Boulanger and the Stravinskys: A Selected Correspondence makes available a rich selection from this many-sided dialogue. The letters are published here in English translation (most for the first time in their entirety or at all). The little-known French originals are available on the book's companion website. The letters allow us to follow the conversation shared between Boulanger andthe Stravinskys from 1929 until 1972, the year following Igor Stravinsky's death. Through the words they exchanged, we see Boulanger and Stravinsky transition from respectful colleagues to close friends to, finally, distant icons, with music serving always as a central topic. These letters are a testament to one master teacher's power to shape the cultural canon and one composer's desire to embed himself within historical narratives. Their words touch upon matters professional and personal, musical and social, with the overall narrative reflecting the turmoil of life during the twentieth century and the fragility of artists hoping to leave their mark on the modernist period. Kimberly A. Francis is Associate Professor of Music at the University of Guelph, Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,675
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,174
Écart entre enseignants0,159 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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