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Enregistrement W4391424883 · doi:10.1080/14427591.2023.2292358

Reflexiones colectivas para la generación de espacios de conocimiento: Pensando una Ciencia Ocupacional inclusiva, diversa y participativa

2024· article· es· W4391424883 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Occupational Science · 2024
Typearticle
Languees
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Policies
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyOccupational scienceHumanitiesPhilosophyOccupational therapyMedicinePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

La primera Conferencia Mundial de la Ciencia Ocupacional se desarrolló en Vancouver, Canadá en agosto de 2022. El idioma oficial del evento fue el inglés. Esto supuso un desafío para varios participantes no anglófonos, entre ellos, algunos autores de este artículo. Debido a lo anterior, los autores se unieron para apoyar la traducción y comunicación recíproca con la audiencia durante el evento. Esto fortaleció el apoyo mutuo y la creación posterior de un grupo de trabajo para reflexionar en torno a la producción de conocimiento en la Ciencia Ocupacional. Posicionado en el llamado a ampliar la disciplina más allá del ámbito anglófono y desde un contexto luso hispánico, el objetivo de este trabajo es: (i) compartir reflexiones colectivas sobre potenciales barreras de participación en eventos científicos; y (ii) sugerir propuestas de democratización del conocimiento en eventos académicos con el fin de generar una Ciencia Ocupacional más abierta, inclusiva, diversa y participativa. Este trabajo podría contribuir en la generación de espacios de conocimiento inclusivos que permitan la participación de más personas interesadas en la Ciencia Ocupacional y con ello, ampliar entendimientos más matizados y diversos sobre la ocupación.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,595
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,491
Écart entre enseignants0,414 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle