Cost-effectiveness of a police education program on HIV and overdose among people who inject drugs in Tijuana, Mexico
Notice bibliographique
Résumé
Background: Incarceration is associated with drug-related harms among people who inject drugs (PWID). We trained >1800 police officers in Tijuana, Mexico on occupational safety and HIV/HCV, harm reduction, and decriminalization reforms (Proyecto Escudo). We evaluated its effect on incarceration, population impact and cost-effectiveness on HIV and fatal overdose among PWID. Methods: We assessed self-reported recent incarceration in a longitudinal cohort of PWID before and after Escudo. Segmented regression was used to compare linear trends in log risk of incarceration among PWID pre-Escudo (2012-2015) and post-Escudo (2016-2018). We estimated population impact using a dynamic model of HIV transmission and fatal overdose among PWID, with incarceration associated with syringe sharing and fatal overdose. The model was calibrated to HIV and incarceration patterns in Tijuana. We compared a scenario with Escudo (observed incarceration declines for 2 years post-Escudo among PWID from the segmented regression) compared to a counterfactual of no Escudo (continuation of stable pre-Escudo trends), assessing cost-effectiveness from a societal perspective. Using a 2-year intervention effect and 50-year time horizon, we determined the incremental cost-effectiveness ratio (ICER, in 2022 USD per disability-adjusted life years [DALYs] averted). Findings: Compared to stable incarceration pre-Escudo, for every three-month interval in the post-Escudo period, recent incarceration among PWID declined by 21% (adjusted relative risk = 0.79, 95% CI: 0.68-0.91). Based on these declines, we estimated 1.7% [95% interval: 0.7%-3.5%] of new HIV cases and 12.2% [4.5%-26.6%] of fatal overdoses among PWID were averted in the 2 years post-Escudo, compared to a counterfactual without Escudo. Escudo was cost-effective (ICER USD 3746/DALY averted compared to a willingness-to-pay threshold of $4842-$13,557). Interpretation: Escudo is a cost-effective structural intervention that aligned policing practices and human-rights-based public health practices, which could serve as a model for other settings where policing constitutes structural HIV and overdose risk among PWID. Funding: National Institute on Drug Abuse, UC MEXUS CONACyT, and the San Diego Center for AIDS Research (SD CFAR).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».