L’organisation comme effet de médiation : Redéfinir le lien entre organisation et communication
Notice bibliographique
Résumé
Comment expliquer un phénomène aussi général et aussi central que l’organisation sociale ? Telle est la question abordée dans cet article. Partant de l’analyse de l’énonciation, et plus généralement de la communication, celui-ci tente de démontrer la nature profondément organisante de la communication. La théorie des actes de langage (Austin, Searle et Vanderveken) est mobilisée et reformulée selon un nouveau modèle analytique basé sur le concept de « modalité » emprunté à la théorie greimassienne et la théorie de la sémantique des modalités (Palmer, Bybee et Fleischman). Par cette analyse, les concepts d’« interobjectivité » et de « médiation », proposés par Latour comme étant les fondements du collectif, sont traduits et étendus à toute activité énonciative. Ce parallèle nous permet de présenter la communication comme une activité de médiation qui consiste à distribuer illocutoirement et fixer perlocutoirement des habilitations et des contraintes qui sont à la base de toute structure organisationnelle.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,030 |
| Communication savante | 0,012 | 0,019 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».