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Enregistrement W4391534121 · doi:10.5430/wjel.v14n2p427

“I am different”: Navigating Queer Identity in 1980s Sri Lanka

2024· article· en· W4391534121 sur OpenAlexvenueno aff
R Sowmiya, R. L. N. Raju

Notice bibliographique

RevueWorld Journal of English Language · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAfrican Sexualities and LGBTQ+ Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSri lankaQueerIdentity (music)Gender studiesGeographySociologyArtEthnologySouth asiaAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper studies the portrayal of queerness in Shyam Selvadurai’s novels, Funny Boy and Swimming in the Monsoon Sea, focusing on the theme of homosexuality and character development. Further, the study delves into the significance of mother figures and female relationships in their lives, as well as their love for literature and art, which serves as a platform for introspection and self-expression. Drawing upon the method of textual analysis, the research examines the external and internal confinement experienced by the protagonists and their emotional journeys as they grapple with their identities. It explores how societal norms, family expectations, and internal struggles contribute to their need to hide their true selves. The paper also investigates the characters’ evolution from childhood to maturity, as they learn to accept and embrace their sexual orientation. Additionally, the research addresses the novels’ broader context, considering the historical and cultural setting of Sri Lanka in the 1980s. It examines the societal and familial pressures faced by closeted individuals during that time, shedding light on the challenges and emotional turmoil experienced by LGBTQ+ individuals. The analysis further reflects on the impact of the novels on readers and the significance of LGBTQ+ representation in literature. It underscores the importance of empathy, understanding, and acceptance in nurturing an inclusive and diverse literary landscape. The research contributes to a deeper comprehension of the complexities of queerness and self-acceptance in a conservative society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,229
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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