MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4391600231 · doi:10.60082/2563-8505.1436

Judging Youth Time

2023· article· en· W4391600231 sur OpenAlexaffabout
Lisa M. Kelly

Notice bibliographique

RevueSupreme Court law review · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Education and Societal Dynamics
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesU.S. Department of Justice
Mots-clésPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Questions of time, culpability and rehabilitation permeate youth criminal law. This paper examines competing claims about time and justice in R. v. P. (C.), a recent decision of the Supreme Court of Canada upholding a leave requirement for youth appeals in circumstances where adults enjoy an appeal as of right. In light of the relatively low stakes of the case in terms of actual appellate practice, I question why the majority worked so hard, often at the expense of logic, to deny a formal equality claim that would have changed little in reality. I argue that an enduring, if unstated, sense that the state’s relationship to young people is qualitatively different to its relationship to adults helps to explain the outcome in P. (C.). If a prevailing vision of the adult criminal system is one of a “battle” pitting the state against individuals, with the accused afforded procedural protections to offset state power, an alternative vision of the youth system as welfarist, rehabilitative, even “familial,” exists alongside it. This paper develops this argument by tracing the genealogy and evolution of youth appellate rights and expediency claims over the course of the 20th and 21st centuries. I show how even as the youth system underwent a “rights revolution” that tracked and eventually exceeded that of adults, the system’s paternalistic moorings continue to yield unexpected exercises of deference to Parliament.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0030,021
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSupreme Court law reviewMême sujetYouth Education and Societal DynamicsTravaux en français237 207