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Enregistrement W4391647093 · doi:10.1111/fcsr.12507

Panel of reviewers for 2023

2024· article· en· W4391647093 sur OpenAlexaboutno aff
Mari L. Borr

Notice bibliographique

RevueFamily and Consumer Sciences Research Journal · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueAcademic Publishing and Open Access
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyMedical educationMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bang, Haeun (Grace), University of North Carolina at Greensboro, NC Breitbach, Elizabeth, Darla Moore School of Business – University of South Carolina, Columbia, SC Burr, Brandon, Utah Valley University, Orem, UT Ceballos, Lina, Universidad EAFIT, Medellin, Colombia Chaney, Cassandra, Louisiana State University, Baton Rouge, LA Childs, Michelle, University of Tennessee, Knoxville, Knoxville, TN Cho, Soo Hyun, California State University, Long Beach, Long Beach, CA Choi, Juwon, North Dakota State University, Fargo, ND Das, Debanjan, West Virginia University, Morgantown, WV Earhart, Carla, Ball State University, Muncie, IN Fan, Lu, University of Georgia, Athens, GA Fisher, Patti, Virginia Tech, Blacksburg, VA Fu, Wei, Maryville College, Maryville, TN Goff, Emily, North Dakota State University, Fargo, ND Graves, Nicole, South Dakota State University, Brookings, SD Griesdorn, Tim, University of the Incarnate Word, San Antonio, TX Hancock, Natalie, Brigham Young University, Provo, UT Handy, Deborah, Washington State University, Pullman, WA Harden, Amy, Ball State University, Muncie, IN Herring, Angel, University of Southern MS, Hattiesburg, MS Huang, Shuyue, Mount Saint Vincent University, Halifax, Nova Scotia, Canada Huang, Yu Chih, Clemson University, Taiwan Hubler, Daniel, Weber State University, Ogden, UT Jai, Tun-Min, TX Tech University, Lubbock, TX Johnson, Olivia, University of Houston, Houston, TX Jones, Katie, West Virginia University, Morgantown, WV Kang, Ju-Young, University of Hawai'i, Honolulu, HI Kim, KyoungTae, University of Alabama, Tuscaloosa, AL Korankye, Thomas, University of Arizona, Tucson, AZ Lee, Jae Min, Minnesota State University, Moorhead, MN Lee, Jaeha, North Dakota State University, Fargo, ND Lee, Sunwoo, York University, Toronto, Ontario, Canada Lee, Yuri, Seoul National University, Seoul, Korea (the Republic of) Legendre, Tiffany, University of Houston, Houston, TX Levitt, Jamie, California State University, Fresno, Fresno, CA Lima, Joana, University of Evora, Evora, Portugal Lin, Shu-Hwa, University of Hawai'i, Honolulu, HI Ma, Weiyi, University of Arkansas, Fayetteville, AR Matthews, Delisia, NC State Univeristy, Raleigh, NC Ouyang, Congrong, Kansas State University, Manhattan, KS Park, Kwangsoo, Purdue University Northwest, Hammond, IN Park, Narang, University of Georgia, Athens, GA Park, Phillip, University of North Texas, Denton, TX Park, Seunghyun, St. John's University, Queens, NY Parsons, Jean, University of Missouri, Columbia, MO Pendergast, Donna, Griffith University, Nathan, Queensland, Australia Ray-Degges, Susan, North Dakota State University, Fargo, ND Rea, Jennifer, University of Minnesota, Moorhead, MN Rea, Jenny, University of Arizona, Tucson, AZ Rowley, Micheal, Illinois State University, Normal, IL Russell, Luke, Illinois State University, Normal, IL Sadachar, Amrut, Auburn University, Auburn, AL Scott, Brigitte, Virginia Tech, Blacksburg, VA Shen, Dong, Sacramento State University, Sacramento, CA Shephard, Arlesa, Buffalo State University, Buffalo, NY Skobba, Kimberly, University of Georgia, Athens, GA Song, Seobgyu, Kyungpook National University, Sangju, Korea (the Republic of) Stebbins, Richard, University of Alabama, Tuscaloosa, AL Terrell, Amanda, University of Arkansas, Fayetteville, AR Tuliao, Minerva D., Texas Tech University, Lubbock, TX Turgeson, Susan, University of Wisconsin – Stevens Point, Stevens Point, WI Vollmer, Rachel, Bradley University, Peoria, IL Wilmarth, Melissa, University of Alabama, Tuscaloosa, AL

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,057
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,594
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0570,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,582
Tête enseignante GPT0,570
Écart entre enseignants0,012 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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