Comparison of statistical methods used to meta-analyse results from interrupted time series studies: an empirical study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The Interrupted Time Series (ITS) is a robust design for evaluating public health and policy interventions or exposures when randomisation may be infeasible. Several statistical methods are available for the analysis and meta-analysis of ITS studies. We sought to empirically compare available methods when applied to real-world ITS data. METHODS: We sourced ITS data from published meta-analyses to create an online data repository. Each dataset was re-analysed using two ITS estimation methods. The level- and slope-change effect estimates (and standard errors) were calculated and combined using fixed-effect and four random-effects meta-analysis methods. We examined differences in meta-analytic level- and slope-change estimates, their 95% confidence intervals, p-values, and estimates of heterogeneity across the statistical methods. RESULTS: Of 40 eligible meta-analyses, data from 17 meta-analyses including 282 ITS studies were obtained (predominantly investigating the effects of public health interruptions (88%)) and analysed. We found that on average, the meta-analytic effect estimates, their standard errors and between-study variances were not sensitive to meta-analysis method choice, irrespective of the ITS analysis method. However, across ITS analysis methods, for any given meta-analysis, there could be small to moderate differences in meta-analytic effect estimates, and important differences in the meta-analytic standard errors. Furthermore, the confidence interval widths and p-values for the meta-analytic effect estimates varied depending on the choice of confidence interval method and ITS analysis method. CONCLUSIONS: Our empirical study showed that meta-analysis effect estimates, their standard errors, confidence interval widths and p-values can be affected by statistical method choice. These differences may importantly impact interpretations and conclusions of a meta-analysis and suggest that the statistical methods are not interchangeable in practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,135 | 0,655 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,018 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».