MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4391814672 · doi:10.1080/0966369x.2024.2307583

Exploring the use of geographic methods to understand sexual- and gender-based violence: a scoping review

2024· review· en· W4391814672 sur OpenAlexaff
Madeleine D. Sheppard-Perkins, Tomoko McGaughey, Paul A. Peters, Francine Darroch

Notice bibliographique

RevueGender Place & Culture · 2024
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSex work and related issues
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSexual violencePsychologyCriminology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Geographic methods of inquiry are being increasingly employed to discern and visualize geographical patterns associated with increased risk of sexual- and gender-based violence (SGBV). As such, this scoping review systematically collated academic literature and subsequently synthesised (1) the time trend of studies employing geographic methods to understand SGBV, (2) the context in which geographic methods are being used to understand SGBV (i.e. objectives), (3) study characteristics, and (4) the methods and data sources used. A total of six databases were searched: Gender Studies, PsychINFO, Scopus, PudMed, Cochrane, and Campbell. Following title-abstract (n = 3354) and full-text screening (n = 159), 42 studies met data extraction criteria. From our review, there is clear momentum in the use of geographic methods to understand trends in SGBV. The majority of studies stated objectives aligning with assessing risk of SGBV (n = 35, 83.3%), while the remaining aimed to assess SGBV service availability. As research expands, there is notable focus on urban and suburban areas and a dominant dependence on institutional data sources (e.g. hospitals and police data), which hold certain caveats when it comes to structural barriers to SGBV data collection, such as fear of reporting and historic distrust in institutional services. Dovetailing the employment of big data sources with community-facilitated SGBV data collection methods may be a promising avenue for neighbourhood-specific efforts to inform policy and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,748
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,482
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,003 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueGender Place & CultureMême sujetSex work and related issuesTravaux en français237 207