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Enregistrement W4391824074 · doi:10.59934/jaiea.v3i2.437

Prediction Analysis of Literacy Numeracy and Technology Adaptation Abilities of Students Who Participate in Teaching Campuses Using the KNN Algorithm

2024· article· en· W4391824074 sur OpenAlexaff
Rozaq Habibi, I Gusti Prahmana, Indah Ambarita, Lina Arliana Nur Kadim

Notice bibliographique

RevueJournal of Artificial Intelligence and Engineering Applications (JAIEA) · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOnline Learning and Analytics
Établissements canadiensKootenay Association for Science & Technology
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNumeracyAdaptation (eye)LiteracyComputer scienceMathematics educationMachine learningPsychologyAlgorithmPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Literacy and numeracy skills, technological adaptation carried out by students during the Ministry of Education and Culture's campus teaching program are influenced by the limited competencies possessed by students which are not in accordance with the study program and learning can be influenced by location, network and distance to school, influencing independent campus program activities which are less effective. and efficient in teaching. So the learning and teaching process when students are on site inspection is primarily and foremost when students carry out observations at the target school. Literacy is the process of training students in the knowledge of reading techniques. Numeracy is the process of training students in knowledge of counting techniques and technological adaptation which plays a very important role in influencing digital literacy and numerization. Students and teachers still experience difficulties in the field of hardware technology and many still have low knowledge in carrying out and implementing technological adaptation in schools. with location, network and distance for schools in remote areas. Higher education greatly influences the teaching competence of students who take part in campus teaching programs. So students carry out literacy, numerization and technology adaptation programs according to their study program. Assist the campus in analyzing the campus teaching competency of the Ministry of Education, Culture and Research and Technology's campus teaching program using the K-Nearst Neighbor algorithm. By predicting the level of teaching competency, students in the campus teaching program can know the teaching competency abilities of students who take part in the campus teaching program . Based on testing using 35 test data, the value K = 3 predicts the level of teaching quality and competency so that the system accuracy is 75%, proven by testing the Python programming language system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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