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Enregistrement W4391897759 · doi:10.4103/wsp.wsp_17_23

Attachment, Family, and Social Systems

2023· article· en· W4391897759 sur OpenAlex
Vincenzo Di Nicola

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWorld Social Psychiatry · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHistorical Psychiatry and Medical Practices
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut universitaire en santé mentale de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyMental healthSocial workSocial psychologyGender studiesCriminologyPsychologyPolitical sciencePsychiatryLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores the parallels among postwar Britain's “cradle to grave” welfare state with its “social safety net,” especially the National Health Service, the consequent social realism and social upheaval in every sphere of the society, and the birth of the Social Psychiatry (SP) movement in London. From Bowlby's attachment theory, to the pivot from individual to relational therapies, and from research on the social origins of depression in women and Expressed Emotion in family relationships, to the hospice movement, London has uniquely served as a model for SP. There is an organic relationship among these social phenomena in a collectivist society that values “the commons” that created a social safety net, manifested by social realism in the arts reflecting a social upheaval that challenged tradition, notably the class structure of British society. The hallmark of SP is to discern governing patterns across social domains. Anthropologist Gregory Bateson sought “the pattern that connects” while sociologists and systems theorists found patterns in the structures, scripts, and systems of a society. What distinguishes SP is in perceiving these patterns, taking them seriously to re-vision how we think about determinants and influences of mental and social health, and to construct new approaches in psychiatry from research to pedagogy and clinical practice to policy-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,787
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle