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Enregistrement W4391899333 · doi:10.1080/23311975.2024.2314218

Charting the future of entrepreneurship: a roadmap for interdisciplinary research and societal impact

2024· article· en· W4391899333 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCogent Business & Management · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipRegional scienceSociologyEngineering ethicsManagement sciencePolitical scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The entrepreneurship field is increasingly interlaced with diverse disciplines, tackling complex societal issues from sustainability to digitalization and family business dynamics. Recognizing the necessity to steer future research, the editorial team of Cogent Business and Management’s Entrepreneurship and Innovation section present ten research domains identified through collective expertise. These areas, ranging from corporate innovation to entrepreneurship education and transitional entrepreneurship, are critical for academic investigation and hold potential for significant societal impact. These domains are not intended to constitute a ‘top 10’ list, nor are they exhaustive; rather, they are intended to help guide scholars toward research domains we believe are ripe for exploration and with the potential to be highly impactful. These domains embody the field’s ever-evolving nature, encapsulating the entrepreneurial spirit as a quilt of interconnected patches rather than isolated pieces. They encourage an interdisciplinary approach, highlighting the need for a comprehensive understanding of entrepreneurial activity. As the entrepreneurship literature grows, its adaptability will be crucial for theoretical advancement and practical applications. The proposed research roadmap aims to ignite cross-disciplinary dialogue, driving the impact of entrepreneurship research beyond academic circles and into the realms of policy and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,731
Score d'incertitude au seuil0,619

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle