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Enregistrement W4391960794 · doi:10.51644/9781771120838

The Independence of South Sudan

2014· book· en· W4391960794 sur OpenAlexaboutno aff
Walter C. Soderlund, E. Donald Briggs

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Peace and Security Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndependence (probability theory)Political scienceMathematicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Responsibility to Protect , the report of the International Commission on Intervention and State Sovereignty (ICISS), focused on three international responsibilities in the area of human security: the responsibility to prevent, the responsibility to react, and the responsibility to rebuild. The report acknowledged the difficulty of identifying countries likely to experience widespread civil violence and then predicting when this would occur. But the authors of this book submit that if ever a case of a “responsibly to prevent” was possible to anticipate, South Sudan was it. A Comprehensive Peace Agreement (CPA) ended the Sudanese second civil war in 2005 with a call for a referendum to be held in South Sudan in 2011 to determine the region’s future, In the event, an overwhelming majority voted for independence for the region. The question that motivated this book is whether the CPA would set in motion a process resulting in yet another brutal conflict, and, if that conflict was widely predicted, what should be the response of the international community in terms of “responsibility to prevent”? Mass media coverage has been identified as an important factor in mobilizing the international community into action in crisis and potential crisis situations; however, the impact of media reporting on actual decision-making is unclear. Thirty-plus years of research has demonstrated consistent agenda-setting effects, while a more recent stream of research has confirmed significant framing effects, the latter most likely to occur in cases where advocacy framing is used. This book examines the way in which the press in Canada and the United States interpreted the potential for violence that accompanied South Sudan’s independence in 2011, and whether or not their governments had a responsibility to prevent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil0,974

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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