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Enregistrement W4391962674 · doi:10.1177/09567976241227411

Verbal Aggressions Against Major League Baseball Umpires Affect Their Decision Making

2024· article· en· W4391962674 sur OpenAlexaff
Joël Guérette, Caroline Blais, Daniel Fiset

Notice bibliographique

RevuePsychological Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePsychology of Social Influence
Établissements canadiensUniversité du Québec en Outaouais
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLeaguePsychologyAggressionVerbal abuseCriticismAffect (linguistics)Verbal aggressionSocial psychologySuicide preventionPoison controlLawCommunicationMedical emergencyPolitical scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Excessively criticizing a perceived unfair decision is considered to be common behavior among people seeking to restore fairness. However, the effectiveness of this strategy remains unclear. Using an ecological environment where excessive criticism is rampant—Major League Baseball—we assess the impact of verbal aggression on subsequent home-plate umpire decision making during the 2010 to 2019 seasons ( N = 153,255 pitches). Results suggest a two-sided benefit of resorting to verbal abuse. After being excessively criticized, home-plate umpires ( N = 110 adults, employed in the United States) were less likely to call strikes to batters from the complaining team and more prone to call strikes to batters on the opposing team. A series of additional analyses lead us to reject an alternative hypothesis, namely that umpires, after ejecting the aggressor, seek to compensate for the negative consequences brought on by the loss of a teammate. Rather, our findings support the hypothesis that, under certain conditions, verbal aggression may offer an advantage to complainants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,872
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0020,006
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,397 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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