Notice bibliographique
Résumé
Renaissance and Reformation—partners or enemies? The popular image of these two historical phenomena is one of opposition and contradiction: the Renaissance was a cultural revival influenced by classical philosophy; the Reformation was a radical religious movement which rejected traditional authority. But in the life and work of Peter Martyr Vermigli, a "Calvinist Thomist" and the leading sixteenth-century Italian Reformer, scholasticism and Protestantism converge. An international conference, sponsored by the Faculty of Religious Studies, McGill University, reflects the recent renewed interest in Italian reform. Entitled "The Cultural Impact of Italian Reformers," its aim was to gather Vermigli scholars along with Renaissance and Reformation scholars. Half the essays (by Paul Grendler, Cesare Vasoli, Rita Belladonna, Anthony Santosuosso, and Antonio D'Andrea) deal with the general question of Renaissance and Reformation interaction: How are humanism and scholasticism related? Marvin Anderson, Philip McNair, J. Patrick Donnelly, Robert Kingdon, and Joseph C. McLelland focus on the thought and activity of Vermigli himself. Students of theology, history, and philosophy, and specifically of the Renaissance and the Reformation, will welcome this book.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».