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Enregistrement W4392098156 · doi:10.21608/mjcu.2024.342723

Immediate Effect of Two Selected Mulligan Techniques on Lumbar Mobility

2024· article· en· W4392098156 sur OpenAlexaboutno aff
M. Azeez

Notice bibliographique

RevueThe Medical Journal of Cairo University/˜The œMedical Journal of Cairo University · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSpine and Intervertebral Disc Pathology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulliganMedicinePhysical medicine and rehabilitationLumbarPhysical therapyComputer scienceSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Non-specific low back pain (NSLBP) has be-come a major public health problem worldwide. Mulligan has a great role in the treatment of NSLBP. Aim of Study: The study was conducted to compare be-tween immediate effect of SNAG and mulligan lion position in range of motion (ROM), pain, functional ability and kinesio-phobia on patients with nonspecific low back pain. Subjects, Material and Methods: Thirty-four patients with NSLBP participated in the study. Their ages ranged from 20 to 40 years old. They were randomized into two groups. Group A received mulligan SNAG from sitting position and McGill stabilization exercises. Group B received mulligan modified lumbar SNAG lion position and the same McGill stabilization exercises as in group A. Results: The findings of the study showed that: There was improvement inlumbar flexion, extension ROM and pain in group B regarding o group A. There was no significant differ-ence between group Aand B in Oswestery Disability Index and Kinesiophobia. Conclusion: In the present study, it could be seen that im-mediate effect of Modified lumbar SNAGs (lion position) in addition to McGill stabilization exercises was more effective than mulligan SNAGs from sitting addition to McGill stabiliza-tion exerciseson flexion and extension lumbar range of motion, &pain but not in function and kinesiophobia. So, using mulli-gan lion position combined with McGill stabilization exercises may be a major strategy in dealing with NSLBP patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Étude de cas · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeÉtude de cas
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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