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Enregistrement W4392102413 · doi:10.5430/wjel.v14n3p162

Exploring Lexico-grammatical Patterns in Doctoral Dissertations: A Multidimensional Analysis

2024· article· en· W4392102413 sur OpenAlexvenueno aff
Ebtesam Abdulhaleem, Sadia Ali

Notice bibliographique

RevueWorld Journal of English Language · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDiscourse Analysis in Language Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLexicoComputer scienceLinguisticsNatural language processingMathematics educationPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Doctoral dissertations occupy a prominent place in academic communication and advancement. This genre applies its intricate lexical and grammatical patterns to shape its effectiveness and these patterns need to be studied. The study aims to investigate the discussion section of the doctoral dissertations from ten leading British universities. The objective of the study is to explore the lexico-grammatical similarities and differences between ELT and Linguistics dissertations. It also attempts to analyze how far the lexico-grammatical choices used in the discussion section of ELT dissertations are similar to or different from those of Linguistics. The corpus used in this study consists of 200 discussion sections: 100 from ELT and 100 from Linguistics. A random sampling technique was used to collect data which consisted of publicly available dissertations. Biber’s Tagger was used to annotate grammatical and lexical features. To find out the significant interaction between the selected disciplines, a factorial ANOVA was used. The study is significant in terms of providing insight into the preferred lexico-grammatical patterns used by the students. It further explains how two different disciplines – Linguistics and ELT, make various lexico-grammatical choices. The findings of the study will help the researcher from around the world, particularly the ones from non-English speaking countries, in terms of familiarizing them with the conventions involved in writing a dissertation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,039

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,038
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0100,010
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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