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Enregistrement W4392107942 · doi:10.15173/m.v1i11.697

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2012· article· en· W4392107942 sur OpenAlexaffvenue
Tyler Law

Notice bibliographique

RevueThe Meducator · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHuman auditory perception and evaluation
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPresidential systemPresidential addressPolitical scienceMedicinePublic administration

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

he world of medicine changes at a fast pace -new discoveries and advances are made every day, providing solutions to numerous health problems.Likewise, each advancement made seems to generate several new questions or challenges that need to be addressed.Keeping abreast of this capricious field is a daunting challenge -but one that the Meducator is prepared to face.This issue, we bring the focus onto a number of matters that have developed out of our increasing knowledge of medicine and human health.Healthcare is a top priority for many Canadians, and the "public vs. private" debate continues, despite a serious misunderstanding of some of the core issues.Ran Ran has written an informative article to highlight and clarify these key issues.Finite healthcare resources are at the heart of Simone Liang's article also, as she discusses the ethics of denying treatment to individuals with self-destructive habits, such as smoking.Healthcare of the elderly is a pressing concern, and Deborah Kahan's article explains how the often unconsidered element of loneliness may exacerbate the risk of cardiovascular disease in this population.Kiran Bhuller explains the importance of chaperone proteins and the consequences of protein misfolding, such as Alzheimer's disease.Finally, Manan Shah contributes an overview of a signalling pathway in breast cancer, and explains how a drug initially designed to treat Alzheimer's disease may also be useful against breast cancer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,385
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0270,014

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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