Impaired cognitive flexibility and disrupted cognitive cerebellum in degenerative cerebellar ataxias
Notice bibliographique
Résumé
Abstract There is a clinically unmet need for a neuropsychological tool that reflects the pathophysiology of cognitive dysfunction in cerebellar degeneration. We investigated cognitive flexibility in degenerative cerebellar ataxia patients and aim to identify the pathophysiological correlates of cognitive dysfunction in relation to cerebellar cognitive circuits. We prospectively enrolled degenerative cerebellar ataxia patients with age-matched healthy controls who underwent 3 T 3D and resting-state functional MRI. All 56 participants were evaluated with the Scale for Assessment and Rating of Ataxia and neuropsychological tests including the Wisconsin Card Sorting Test, Trail Making Test, Montreal Cognitive Assessment and Mini-Mental State Examination. From MRI scans, we analysed the correlation of whole-brain volume and cortico–cerebellar functional connectivity with the Wisconsin Card Sorting Test performances. A total of 52 participants (29 ataxia patients and 23 healthy controls) were enrolled in this study. The Wisconsin Card Sorting Test scores (total error percentage, perseverative error percentage, non-perseverative error percentage and categories completed), Trail Making Test A and Montreal Cognitive Assessment were significantly impaired in ataxia patients (P < 0.05) compared to age-matched healthy controls. The Wisconsin Card Sorting Test error scores showed a significant correlation with the ataxia score (P < 0.05) controlling for age and sex. In volumetric analysis, the cerebellar right crus I, II, VIIb and VIII atrophy correlated with non-perseverative error percentage in the ataxia group. In functional connectivity analysis, the connectivity between crus I, II and VIIb of the cerebellum and bilateral superior parietal and superior temporal gyrus was significantly altered in ataxia patients. The functional connectivity between left crus II and VIIb of the cerebellum and dorsolateral prefrontal and superior frontal/parietal cortices showed a positive correlation with perseverative error percentage. The connectivity between left crus VIIb and pontine nucleus/middle cerebellar peduncle showed a significant negative correlation with non-perseverative error percentage in the ataxia group. The impaired cognitive flexibility represented by the Wisconsin Card Sorting Test was significantly impaired in degenerative cerebellar ataxia patients and correlated with disease severity. The Wisconsin Card Sorting Test performance reflects hypoactivity of the cognitive cerebellum and disrupted cortico–cerebellar connectivity in non-demented patients with degenerative cerebellar ataxia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».