Impact of COVID-19 on access to and delivery of sexual and reproductive healthcare services in countries with universal healthcare systems: A systematic review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The COVID-19 pandemic has caused unforeseen impacts on sexual and reproductive healthcare (SRH) services worldwide, and the nature and prevalence of these changes have not been extensively synthesized. We sought to synthesise reported outcomes on the impact of COVID-19 on SRH access and delivery in comparable countries with universal healthcare systems. METHODS: Following PRISMA guidelines, we searched MEDLINE, Embase, PsycInfo, and CINAHL from January 1st, 2020 to June 6th, 2023. Original research was eligible for inclusion if the study reported on COVID-19 and SRH access and/or delivery. Twenty-eight OECD countries with comparable economies and universal healthcare systems were included. We extracted study characteristics, participant characteristics, study design, and outcome variables. The methodological quality of each article was assessed using the Quality Assessment with Diverse Studies (QuADS) tool. The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses (PRISMA) guidelines were followed for reporting the results. This study was registered on PROSPERO (#CRD42021245596). SYNTHESIS: Eighty-two studies met inclusion criteria. Findings were qualitatively synthesised into the domains of: antepartum care, intrapartum care, postpartum care, assisted reproductive technologies, abortion access, gynaecological care, sexual health services, and HIV care. Research was concentrated in relatively few countries. Access and delivery were negatively impacted by a variety of factors, including service disruptions, unclear communication regarding policy decisions, decreased timeliness of care, and fear of COVID-19 exposure. Across outpatient services, providers favoured models of care that avoided in-person appointments. Hospitals prioritized models of care that reduced time and number of people in hospital and aerosol-generating environments. CONCLUSIONS: Overall, studies demonstrated reduced access and delivery across most domains of SRH services during COVID-19. Variations in service restrictions and accommodations were heterogeneous within countries and between institutions. Future work should examine long-term impacts of COVID-19, underserved populations, and underrepresented countries.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».