Educating the Body Politic: How Hobbes’s Civil Science Strengthens and Constrains the Sovereign
Notice bibliographique
Résumé
This article argues that the teaching of Leviathan’s doctrine in the universities is meant to contribute to a language of politics within which the sovereign will be pressured to operate by procedural considerations. The sovereign’s reach over citizens is attenuated by the apparatus of government, as Hobbes’s first description of the Leviathan makes clear, and Hobbes expected the sovereign’s ministers, suitably trained in his doctrine, to have a mediating effect on the sovereign’s power. The sovereign’s laws are to be enacted and enforced by ministers who have been educated in Hobbesian civil science and therefore expect that the sovereign will rule in accordance with that science. Even ordinary citizens will be familiar with the broad outlines of Hobbesian civil science and will notice when laws and policies fail to perform the business of the state. When Leviathan’s doctrines are publicly taught, sovereignty is strengthened by a teaching so favorable to sovereign power, but it is also constrained insofar as those doctrines set expectations for how the ruler will exercise their power. It is not in acts of individual or collective resistance that the sovereign’s commands are to be moderated in the direction of the common good, but through the expectations of subjects, and especially of those subjects who serve as ministers, set by sovereigns themselves through the public promulgation of Leviathan’s doctrine.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».