MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4392154405 · doi:10.4324/9781032677880

Consciousness, Time, and Scepticism in Hume’s Thought

2024· book· en· W4392154405 sur OpenAlexaff
Lorne Falkenstein

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHume's philosophy and hair distribution
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSkepticismConsciousnessPhilosophyEpistemologyPsychologyPsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

David Hume’s philosophical work presents the reader with a perplexing mix of constructive accounts of empirically guided belief and destructive sceptical arguments against all belief. This book reconciles this conflict by showing that Hume intended his scepticism to be remedial. It immunizes us against the influence of “unphilosophical” causes of belief, determining us to proportion our beliefs to the evidence. In making this case, this book develops Humean positions on topics Hume did not discuss in detail but that are of interest to contemporary philosophers: consciousness and the unity of consciousness, temporal experience, visual spatial perception, the experience of colour and other qualia, objective experience, and spatially extended minds. It also challenges currently accepted interpretations of Hume’s views on the finite divisibility of space and time, vacuum, the duration of unchanging objects, and identity over time. It deals with criticisms of Hume that were raised by his contemporaries, notably by Thomas Reid, draws attention to earlier seventeenth‑ and eighteenth‑century work that has bearing on the interpretation of Hume’s thought, and compares Hume’s achievements with those of later nineteenth‑century psychologists and philosophers. Consciousness, Time, and Scepticism in Hume’s Thought will appeal to scholars and advanced students interested in Hume, history of philosophy, and early modern theories of perception, time, and consciousness. The Introduction and Chapter 1 of this book are freely available as downloadable Open Access PDFs at https://www.taylorfrancis.com under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives CC-BY-NC-ND 4.0 license.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,539
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetHume's philosophy and hair distributionTravaux en français237 207