MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4392237758 · doi:10.1177/02762366241234017

Attitude Towards Dreams: Associated Factors

2024· article· en· W4392237758 sur OpenAlex
Michael Schredl, Silvia Marin-Dragu, Ravishankar Subramani Iyer, Sandra Meier

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueImagination Cognition and Personality · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueSleep and Wakefulness Research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsychopathologyOpenness to experiencePersonalityCoping (psychology)Social psychologyPsychotherapistClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Representative surveys indicated that the attitude towards dreams varies greatly: some participants agreed to statements like “Dreams are random nonsense” but others expressed more positive attitudes that dreams might be beneficial. The present online study (N = 1,507 participants) elicited attitude towards dreams, personality (Big Five factors), current psychopathology, and COVID19-related worries. As expected, the present study showed that openness to experiences, but also current psychopathology and worries were associated with more positive attitudes towards dreams. This might indicate that persons with problems might turn to dreams, as they might be beneficial with coping those problems. Longitudinal studies might validate the idea that experiencing beneficial effects of dreams, for example, within a therapeutic setting, might affect the attitude towards dreams in a positive way. And, if persons with problems turn to dreams, it would be very helpful to include the tool of working with dreams in current psychotherapy practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,652
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle