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Enregistrement W4392336996 · doi:10.1515/9781782047728

Order and Disorder in the British Navy, 1793-1815

2016· book· en· W4392336996 sur OpenAlexaboutno aff
Thomas Malcomson

Notice bibliographique

RevueBoydell and Brewer eBooks · 2016
Typebook
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHistorical Economic and Social Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNavyOrder (exchange)HistoryPsychologyPsychoanalysisComputer scienceEconomicsArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How did the British navy maintain authority among its potentially disorderly crews? And what order exactly did it wish to establish? Churchill once famously remarked that he would not join the navy because it was "all rum, sodomy and the lash". How far this was true of the navy during the French Revolutionary and Napoleonic Wars is the subject of this important new book. Summary punishments, courts martial, flogging and hanging were regularly made use of in this period to establish order in the navy. Based on extensive original research, including a detailed study of ships' captain's logs and muster tables, this book explores the concepts of order and disorder aboard ships and examines how order was preserved. It discusses the different sorts of disorder and why they occurred; argues that officers toosometimes pushed against the official order; and demonstrates that order was much more than the simple enforcement of the Articles of War. The book argues that the behaviours that were punished, how and to what degree reveal what the navy saw as most resistive or dangerous to its authority and the order it wanted established. In addition, it considers the role of patronage in shaping order, outlining how this was affected by Admiralty moves to centralise appointments, and shows that acts of disorder were plentiful, and increasing, in this period, and that the imbalance in court martial outcomes for sailors, marines and warrant officers, in comparison to commissioned officers, points to a flawed system of justice. Overall, the book provides an extremely nuanced picture of order and how it was preserved. Thomas Malcomson is a Professor in the School of Liberal Arts and Sciences at George Brown College, Toronto, Ontario. He completed his doctorate in history at York University, Toronto.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,678
Score d'incertitude au seuil0,899

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,185
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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