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Enregistrement W4392350469 · doi:10.1136/bjsports-2024-ioc.30

748 FO31 – Evaluating an injury prevention program (Prep-to-Play) in 2713 women and girls playing community Australian football: a hybrid implementation-effectiveness, stepped-wedge cluster randomised controlled trial

2024· article· en· W4392350469 sur OpenAlexaff
Brooke Patterson, S. Cowan, Matthew King, Alex Donaldson, M. Haberfield, Nicole White, A. Mosler, Andrea M Bruder, Stephen J. McPhail, Christian J. Barton, Adam G Culvenor, Martin Hägglund, Natasha A. Lannin, Ilana N. Ackerman, Michelle M. Dowsey, Karla Hemming, Michael Makdissi, Jessica Ky-Lee Choong, Nicole Livingstone, Rachel Elliott, Anja Nikolić, Jane Fitzpatrick, Jamie Crain, S. Lampard, Eliza Roughead, Karina Chilman, Elizabeth Birch, Christian Bonelllo, Kay M. Crossley

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFootballCluster randomised controlled trialPhysical therapyMedicineRandomized controlled trialPsychological interventionNursingSurgeryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Prep-to-Play, an injury prevention program, was co-designed with the Australian Football League for women’s Australian Football. Online resources were distributed to coaches in 2019, but coaches reported low confidence to use Prep-to-Play. A supported implementation strategy was devised, to enhance Prep-to-Play use. Objective To compare Prep-to-Play use and injury rates between unsupported and supported implementation. Design Hybrid implementation-effectiveness (type-III) stepped-wedge, cluster randomised controlled trial. Setting Community women’s Australian Football. Participants 165 teams [under-16 to senior, 2713 players]. Interventions Ten geographically-separated clusters (≥14 teams) began the unsupported phase and transitioned to the supported phase in 2021/2022 (random allocation to one-of-five dates). In the supported phase, 56 trained physiotherapists provided a workshop and two support visits for coaches/team leaders (Fig1). Outcomes Team representatives reported weekly Prep-to-Play use, knee injuries and head impacts. Prep-to-Play ‘use’ was defined as completing ≥75% of program elements (≥6/8 warm-up, ≥2/3 strength, ≥1 skills, Fig1), in ≥two-thirds of sessions. Anterior cruciate ligament (ACL) injuries were medically confirmed, and concussions were confirmed medically (60%) or via physiotherapist phone assessment. Prep-to-Play use and injury rates were compared between supported and unsupported phases (adjusted for clustering, time, age-group, region, competition-level). Results 134 teams received the workshop and two support visits. Weekly Prep-to-Play use increased from 15% (95%CI: 11% to 19%) to 35% (30% to 41%) following supported implementation (Odds Ratio 3.1, 2.1 to 4.7). Accounting for background time trends not associated with the intervention, injury (ACL, knee, concussion) incidence reduced per additional week spent in the supported phase, with a relative-risk reductions of ~3% per week (Table1). Estimated reductions were not statistically significant. Based on findings from descriptive analysis, we considered first-order fractional polynomials to model background trends in outcomes over time that were not associated with intervention exposure. Fractional polynomials provide a simple but flexible way to model trends in continuous variables and include a log transformation and a linear trend as special cases. For all injury types, we used the Akaike Information Criterion (AIC) to choose the best fractional polynomial fit for modelling the background time trend. Injury models were adjusted for team (random effect), time (study week as continuous variable), age-group (reference: senior, versus junior), region (reference: metropolitan, vs regional) competition-level (reference: top division, versus other divisions). Cluster-week and team-week random effects as per the primary outcome were trialed to capture within-period correlation. However, models failed to converge due to the low number of injuries reported. Conclusion A physiotherapist-led supported implementation resulted in a three-fold increase in odds of Prep-to-Play use. The sport-specific injury prevention program including warm-up, strength, and contact activities may reduce ACL and concussion injuries in community women’s Australian Football.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,052

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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