Qualitative experiences, values, and decisional needs of patients with unprovoked venous thromboembolism who suffer bleeding—“This pill will keep you alive tonight”
Notice bibliographique
Résumé
Background: Contemporary guidelines recommend extended-duration anticoagulation among patients with a first unprovoked venous thromboembolism (VTE). Little is known about whether this recommendation aligns with patient values after a bleeding complication. Objectives: To explore the experiences, values, and decisional needs of patients with unprovoked VTE related to extended-duration treatment after an anticoagulant-associated bleed. Methods: In this descriptive, qualitative study, face to face online semistructured interviews were conducted with patients with unprovoked VTE who had experienced bleeding and continued anticoagulant treatment in one academic hospital in Canada. Data were analyzed using directed content analysis to identify themes. Themes were mapped onto the Ottawa Decisional Support Framework to identify decisional needs. Results: Between September and December 2021, 14 patients were interviewed (age 41-69 years; 9 females). Many patients were not aware of the option to stop anticoagulation and had limited understanding of the decision about treatment duration. Despite the negative quality-of-life impact of clinically relevant bleeding during VTE treatment, the majority continued anticoagulation due to emotional trauma of VTE diagnosis, a perception that bleeding would be more manageable than VTE recurrence, a desire to maintain a connection to subspecialty care or non-VTE related benefits (eg, cancer diagnosis, protection from COVID-19). Patients' decisional needs included lack of choice awareness, inadequate support for participation, lack of personalized risk stratification, and inadequate information on monitoring and managing heavy menstrual bleeding. Conclusion: Despite the impact of anticoagulant-associated bleeding on quality of life, patients preferred continuing with anticoagulation for reasons extending beyond secondary VTE prevention. Effective decision-support interventions are needed to address unmet decisional needs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,009 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».