Stressogenicity of Media Noise in the Conditions of Background Media Consumption
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The authors of the paper present for the first time the concept of media noise in the living space of modern children; they also introduce the concept of media noise as forced media consumption in a background (backdrop) format, and consumption in parallel with the main activity (foreground). The stressful effect of the operation of screens and players in the background on people in this space, and the impact of the inclusion of children in a continuous media stream are assessed. It is noted that pervasive media increase the potential of psycho-emotional impact through trance methods of exposure affecting the cognitive, affective and behavioural sphere of individuals, and this forces them to consume information, burden the information space of children, and qualitatively change the social situation of their development. The paper presents the findings concerning pilot studies of the media noise phenomenon and the state of media noise. The existence of a relationship between various parameters of forced background media consumption is shown; the main situations of background media consumption, as well as the reasons for the independent media noise initiation and its duration, are given. The aggravated negative impact of background media consumption in connection with the new life realities of mankind during the period of total immersion in the media space is noted; the last is caused by the need for social distance.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle