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Enregistrement W4392500150 · doi:10.3390/jrfm17030106

Did Emotional Intelligence Traits Mitigate COVID-19 Uncertainty Effects on Financial Institutions’ Board Decision-Making Process?

2024· article· en· W4392500150 sur OpenAlexvenueno aff
Jessica Hall, Gregory Jones, Claire Beattie, John Sands

Notice bibliographique

RevueJournal of risk and financial management · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEmotional Intelligence and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCorporate governanceAmbiguityPandemicBusinessProcess (computing)Public relationsBig Five personality traitsPersonality psychologyAccountingCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PersonalityPsychologyPolitical scienceFinanceSocial psychologyComputer scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study uses a qualitative research mixed methods design to explore the Coronavirus pandemic’s uncertainty effect on mature board governance practices and a board decision processes framework within 16 large Australian financial services entities. Findings provide support for two effects. Firstly, the Coronavirus pandemic had led to a hesitation effect on the board members on-going journey of developing a conscious sense of ‘self’ and awareness. Secondly, the skills and diversity of personalities of directors comprising the board has a positive impact on the effectiveness and success of strategic decisions. The ongoing ambiguity impact of the Coronavirus pandemic on effective board decision-making processes was investigated. The board members expressed confidence in the Australian financial services sector’s ability to overcome the global Coronavirus pandemic’s temporary uncertainty impact on board decision processes frameworks. Future research may extend the focus to senior executives’ or owners’ EI personality traits to investigate the relationship between such individual’s or teams’ traits and ongoing effective board decision-making processes during uncertainty in either developing or developed countries or a cross-cultural study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,809
Score d'incertitude au seuil0,758

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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