GESTÃO DE MUDANÇAS: LIÇÕES APRENDIDAS, PESSOAS E TÉCNICAS NA GESTÃO DE PROJETOS
Notice bibliographique
Résumé
A motivação para a implementação de projetos em organizações vem de uma transformação esperada, seja ela por fatores internos, externos ou ambos, e consequentemente gerando mudanças para as pessoas envolvidas direta ou indiretamente. Tais mudanças e o impacto que gera nas pessoas, devem ser observadas e trabalhadas durante a gestão de projetos, dentro de uma efetiva gestão de mudanças, sendo parte fundamental para uma melhor implementação e de sucesso de um projeto. Assim, é crucial realizá-la de maneira estruturada e com metodologias e ferramentas que sejam facilitadores para percorrer o caminho e atingir o resultado esperado. Determinar o sucesso de um projeto vai além da entrega no prazo, de acordo com o escopo, dentro do orçamento e na qualidade esperada. Trata-se de uma experiência completa para as pessoas envolvidas durante esse processo de transformação, impactando fortemente no resultado, o qual ainda que seja mais interno, pode afetar a experiência dos clientes de cada organização.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».