CONSTRAINTS OF QUALITY ASSURANCE IN MANPOWER FOR HIGHER EDUCATION IN NIGERIA
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
One of the goals of any country's government is to address the requirements of its citizens by providing high-quality education.This is due to the fact that citizens find it challenging to find modern solutions to the day-to-day issues they face in their local community and at school as a result of the rapidly shifting global dynamics.The delivery of high-quality higher education in Nigeria is now plagued by a plethora of issues that face quality assurance.As a result, this article examines some of the difficulties that Nigerian higher education's quality assurance department faces.Clarification was provided for some of the key terminology, including higher education and quality assurance.It emerged that some of the challenges that stakeholders must manage to ensure quality assurance at the higher education level are staffing, high attrition rate of quality manpower, infrastructural decadence, non-implementation of academic briefs and programmes, inadequate funding; frequent labour disputes and university closures; and poor staff development programmes.It was determined that in order to manage these difficulties, stakeholders must fulfill their supervisory responsibilities by making sure that all educational levels maintain the suggested criteria established by higher education authorities.Furthermore, it was recommended that Nigerian universities establish an internal committee for quality assurance and monitoring in order to supervise quality control in the personnel planning, technical, and administrative departments in order to provide effective services inside the institution.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle