Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
About This Issue David J. Endres In recent years, especially since the discovery of unmarked graves at Catholic-run Indian boarding schools, scholars have given increased attention to the relationship of Native Americans to the Catholic Church. This topic was further highlighted by Pope Francis's July 2022 visit to Canada, where he apologized for the Church's role in the cultural destruction and forced assimilation of Native peoples. The research presented here explores the ways that these cultural and religious systems have interacted—though not always antagonistically. They offer diverse perspectives on how Native identities have intersected with Catholicism. We are grateful to our contributors. Emma Anderson is a professor of religious studies at the University of Ottawa. Michael F. Steltenkamp, S.J., is emeritus professor of anthropology and religious studies at Wheeling University (formerly Wheeling Jesuit University) in Wheeling, West Virginia. Bryan C. Rindfleisch is an associate professor of history at Marquette University in Milwaukee, Wisconsin. Martha G. Beliveau is a graduate student in the University of Oklahoma's department of history. Paul G. Monson is vice president for intellectual formation and academic dean at Sacred Heart Seminary and School of Theology, Hales Corners, Wisconsin. Dana Lloyd is assistant professor of global interdisciplinary studies at Villanova University in Villanova, Pennsylvania. [End Page i] Copyright © 2023 The Catholic University of America Press
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle