Implementation of virtual pulmonary rehabilitation during the COVID-19 pandemic: Experiences and perceptions of patients and healthcare providers
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Pulmonary rehabilitation (PR) plays an important role in the management of symptomatic patients with chronic respiratory diseases (CRD). While studies have investigated the feasibility and efficacy of virtual PR (VPR), it is important to understand the experiences of patients and healthcare providers (HCPs) during the rapid digital health transformation that occurred in the COVID-19 pandemic. OBJECTIVES: To explore the experiences and perspectives of patients and HCPs who participated in VPR during the pandemic. METHODS: Semi-structured interviews were conducted with CRD patients and HCPs. This study used a qualitative descriptive approach and a team-based inductive thematic analysis. RESULTS: Participants included 11 HCPs (7 female; 29-55 years) and 19 CRD patients (11 male; 62-83 years; 15 COPD, 4 COPD/ILD). Three major themes and 10 subthemes were identified: i) the pandemic response: a 'trial by fire' (navigating uncertainty, emotional impact of change, shifting practice amid complexity); ii) beyond the emergency: navigating a 'new normal' (eligibility and assessment for VPR, virtual exercise, virtual education and resources, clinical supervision and patient safety); and iii) care beyond boundaries: the implications of using technology for PR (benefits and limitations of technology, psychosocial implications, VPR in the future). CONCLUSION: The pivot to VPR was acknowledged as positive by both patients and HCPs although both groups were mindful of the implementation challenges. These findings provide insight into the experience of HCPs and patients in introducing VPR in response to the pandemic and will inform future implementation of VPR for individuals with CRD.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».