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Enregistrement W4392553218 · doi:10.1111/mcn.13638

Early childhood development and nutritional status in urban Ethiopia

2024· article· en· W4392553218 sur OpenAlexfundno aff
Tefera Darge Delbiso, Yakob Desalegn, Natan Tilahun

Notice bibliographique

RevueMaternal and Child Nutrition · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInternational Development Research CentreEli Lilly and Company
Mots-clésMedicineUnderweightWastingAnthropometryGross motor skillOdds ratioMalnutritionConfidence intervalConfoundingLogistic regressionEnvironmental healthMalnutrition in childrenDemographyPediatricsMotor skillBody mass indexOverweightPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Early childhood development (ECD) is crucial for better health and well-being throughout life, but few studies have examined how ECD relates to child malnutrition. This is mainly due to lack of reliable and disaggregated data on ECD. We estimated the prevalence of ECD delays (communication, fine motor, gross motor, problem-solving and personal-social) and examined how different ECD domains were associated with child nutritional status in urban Ethiopia. Using a community-based cross-sectional survey design, 627 mother-child (12-36 months old) pairs were included in the study. The ECD was assessed using the Age and Stage Questionnaire (ASQ-3), and the nutritional status was assessed using anthropometric measurements. The association between the ECD domains and nutritional status was analysed using ordinal logistic regression, adjusting for confounding variables. Delays in ECD domains were common, especially in fine motor domain (41.9%); and more than half of the children were stunted (52.8%). Stunting and underweight were associated with ECD delays, while wasting was not. Accordingly, stunted children were more likely to have worst ECD delays in fine motor (odds ratios [OR] = 1.54; 95% confidence interval [CI]: 1.11; 2.15), gross motor (OR = 1.47; 95% CI: 1.05; 2.04) and problem-solving (OR = 1.41; 95% CI: 1.02; 1.96) domains compared to non-stunted children. Similarly, underweight children were more likely to have worse ECD delays in gross motor (OR = 1.91; 95% CI: 1.20; 3.04) and fine motor (OR = 1.90; 95% CI: 1.15; 3.15) domains compared to normal children. Coordinated and targeted ECD interventions, such as nurturing care, should be promoted and implemented widely to improve ECD outcomes and child nutrition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,083
Score d'incertitude au seuil0,720

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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