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Enregistrement W4392562076 · doi:10.1037/xge0001561

Proximity to rewards modulates parameters of effortful control exertion.

2024· article· en· W4392562076 sur OpenAlexafffund
Sean Devine, Mathieu Roy, Ulrik Beierholm, A. Ross Otto

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology General · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCognitive psychologyPsychologyCognitionPsycINFOAttentional controlTask (project management)OperationalizationInformation processingNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The now-classic goal-gradient hypothesis posits that organisms increase effort expenditure as a function of their proximity to a goal. Despite nearly a century having passed since its original formulation, goal-gradient-like behavior in human cognitive performance remains poorly understood: Are we more willing to engage in costly cognitive processing when we are near, versus far, from a goal state? Moreover, the computational mechanisms underpinning these potential goal-gradient effects-for example, whether goal proximity affects fidelity of stimulus encoding, response caution, or other identifiable mechanisms governing speed and accuracy-are unclear. Here, in two experiments, we examine the effect of goal proximity, operationalized as progress toward the completion of a rewarded task block, upon task performance in an attentionally demanding oddball task. Supporting the goal-gradient hypothesis, we found that participants responded more quickly, but not less accurately, when rewards were proximal than when they were distal. Critically, this effect was only observed when participants were given information about goal proximity. Using hierarchical drift diffusion modeling, we found that these apparent goal-gradient performance effects were best explained by a collapsing bound model, in which proximity to a goal reduced response caution and increased information processing. Taken together, these results suggest that goal gradients could help explain the oft-observed fluctuations in engagement of cognitively effortful processing, extending the scope of the goal-gradient hypothesis to the domain of cognitive tasks. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,595

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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