Notice bibliographique
Résumé
This volume has emerged from discussions about the status of arts practice and its legitimacy as research. Art-making as a means of research enquiry remains ambiguous and ephemeral, but increasingly acknowledged as an important way to model our knowledge and experience of the world. In the past two decades there have been great strides in its identification within the academy, with phrases like ‘practice-based’, ‘practice-led’ research or ‘artistic research’ being acknowledged as legitimate pursuits, if slippery to identify. What always seems to come along with this is some kind of exploration of the new. This isn’t like innovation in other fields, but has properties and perspectives that are specific to it as methods of enquiry. These methods are uncontroversial within creative practice and represent a challenge to thinking about research as textual or text-based outcomes that can be easily assessed. This volume collects a number of different perspectives on the status and practice of art as a method or research enquiry. Together they represent a conversation about how we work in this field and what methods work.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,132 | 0,120 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,045 |
| Communication savante | 0,033 | 0,028 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,014 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,012 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».