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Enregistrement W4392576011 · doi:10.1177/17479541241236672

Influence of different verbal cue types on countermovement jump performance in youth female athletes

2024· article· en· W4392576011 sur OpenAlexaff
Benjamin Drury, Harshvardhan Singh, H Larkin, David G. Behm, Laurence Protheroe, Jason Moran

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sports Science & Coaching · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJumpCountermovementConcentricAthletesEccentricPsychologyPhysical medicine and rehabilitationMathematicsPhysical therapyMedicineStructural engineeringEngineeringPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although external (EXT) verbal cues have been shown to improve jump performance, limited research has been conducted in youth athletes. Therefore, the purpose of this study was to investigate how different EXT verbal cue types influenced countermovement jump (CMJ) performance in youth athletes. Ten young trained female athletes (16.80 ± 0.60 years) performed the CMJ using four different EXT verbal cues including external-distal (DIST), external-proximal (PROX), analogy (ANA) and holistic (HOL) as well as a neutral cue (CON). Jump height, reactive strength index modified (RSI MOD ), countermovement depth, jump time and force-time measures from eccentric and concentric CMJ subphases were measured. No significant differences between cue types were found for RSI MOD . ANA resulted in significantly higher jump height compared to CON ( g = 0.37). PROX significantly increased jump time ( g = 0.60), concentric time ( g = 0.47) and braking time ( g = 0.52), as well as significantly decreasing eccentric braking mean force ( g = 0.43) and eccentric braking rate of force development ( g = 0.59) compared to CON. Countermovement depth significantly increased when using PROX ( g = 0.60), HOL ( g = 0.46) and ANA ( g = 0.51) compared to CON. These results suggest that compared to a neutral cue, EXT verbal cues result in similar CMJ performance in trained youth athletes. However, PROX verbal cues appear to result in reduced performance in many CMJ force-time measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,004

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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