MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W4392605520 · doi:10.12927/hcpap.2024.27270

Trustworthy Evidence to Support Quality Digital Healthcare Policy for Underserved Communities: What Needs to Happen to Translate Evidence into Policy?

2024· article· en· W4392605520 sur OpenAlexafffundvenueabout
Clare L. Ardern, Alex Haagaard, Megan MacPherson, Jessica Nadigel, Bahar Kasaai, Sonya Cressman, Jennifer Cordeiro, Kendall Ho

Notice bibliographique

RevueA Nudge Too Far? A Nudge at All? On Paying People to Be Healthy · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensFraser HealthInstitute of Health Services and Policy ResearchUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesInstitute of Health Services and Policy ResearchInstitute of Musculoskeletal Health and ArthritisCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPublic relationsQuality (philosophy)Health careDigital healthTrustworthinessBusinessHealth policyAction (physics)Political scienceKnowledge managementInternet privacyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we explore what is needed to generate quality research to guide evidence-informed digital health policy and call the Canadian community of patients, clinicians, policy (decision) makers and researchers to action in setting digital health research priorities for supporting underserved communities. Using specific examples, we describe how evidence is produced and implemented to guide digital health policy. We study how research environments must change to reflect and include the communities for whom the policy is intended. Our goal is to guide how future evidence reaches policy makers to help them shape healthcare services and how these services are delivered to underserved communities in Canada. Understanding the pathways through which evidence can make a difference to equitable and sustainable digital health policy is vital for guiding the types of research that attract priority resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,409
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,706
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,409
Score d'incertitude au seuil0,729

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4090,706
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,006
Bibliométrie0,0140,012
Études des sciences et des technologies0,0090,026
Communication savante0,0350,040
Science ouverte0,0100,019
Intégrité de la recherche0,0260,027
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,520
Tête enseignante GPT0,541
Écart entre enseignants0,021 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission4
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueA Nudge Too Far? A Nudge at All? On Paying People to Be Healthy→Même sujetMental Health and Patient Involvement→Travaux en français237 207→