Shared Activities as a Protective Factor Against Behavioral and Psychological Symptoms of Dementia and Caregiver Stress
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background and Objectives Most persons with dementia experience behavioral and psychological symptoms (BPSD). While there is evidence that structured activity programs can be beneficial for persons with dementia and their caregivers, it is not well understood how joint engagement in shared activities affects BPSD and caregiver stress. The purpose of this study was to examine the moderating effect of doing a shared activity on the BPSD and caregiver stress. Research Design and Methods This study used an intensive longitudinal observational design in which caregivers completed baseline and once-a-day diary surveys for 21 days. Caregivers were asked whether they did a pleasant noncare activity with their relative, the presence of 8 BPSD, and their stress level. A moderation model in a structural equation model examined the relationship between these variables. Results Our sample consisted of 453 caregivers (87.4% female, 51.4% non-Hispanic White, mean age 53 years [standard deviation {SD}: 14]) and person living with dementia whose mean age was 79 years (SD: 9). On days when the caregivers engaged in a shared activity together with person living with dementia, there was a significant decrease in the BPSD (estimate −0.038, standard error [SE] = 0.016, 95% confidence interval [CI]: −0.069, −0.007, p value = 0.018). The effects of engaging in a shared activity decreased the impact of caregiver stress by 0.052 (estimate −0.052, SE = 0.018, 95% CI: −0.087, −0.017, p value = 0.004). At the between-person level, no differences were found in BPSD across caregivers who engaged or did not engage in shared activities. Discussion and Implications The results of our study indicate that doing a shared activity is associated with reduced BPSD among persons with dementia and may buffer the impact of caregiver stress on BPSD. Shared activities should be considered a key intervention component for dementia caregivers.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
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