Notice bibliographique
Résumé
Following recent work by transgender studies scholars that has questioned the relationship between queer theory and trans studies, this essay considers how glitch video games, which have previously been considered to be part of the “queer games movement,” use the glitch as a way of representing transgender life. I survey three glitch games, Problem Attic (2013, Liz Ryerson), Strawberry Cubes (2015, Loren Schmidt), and Anatomy (2016, Kitty Horrorshow)—each of which uses the glitch as an expressive visual aesthetic, remediating the analog artifacts of signal noise or error as a sonic and visual quality, as well as a game design principle. These games place an emphasis on the body as that which glitches, exploring the bad feelings of trans embodiment, including dissociation and dysphoria, as well as demonstrating how the glitched body can be both desired and transformative. In the final section, this essay considers how transgender artists and the ways their work foregrounds glitch as an operation of the body are integral not only to glitch art history, but also to video game development more widely, exploring the influence of glitch aesthetics and game design in Pony Island (2016), a glitch video game by cisgender designer, Daniel Mullins.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».